Herramientas de Mediación Didáctica en Entornos Virtuales

Buscar el éxito en un proceso de mediación implica compromisos personales para contribuir en fortalecer las competencias que se requieren en el tutor y en los diseñadores, tanto de contenido como de espacios tecnológicos. No obstante, la mayor parte de las instituciones educativas han reconocido, promovido la transformación de los paradigmas tradicionales de educación, que responde a las nuevas competencias que se desarrollan y necesitan fortalecer los estudiantes, así como las exigencias de mercado laboral y social del mundo. Esta transformación ha sido marcada por el aprendizaje activo y colaborativo, resultado de las diferentes vías de comunicación e interacción que ofrecen.  Muchos docentes ven que las Tecnologias de Informacion y las Comunicaciones es un medio que les puede facilitar su labor, otros consideran que por ser algo con lo que los jóvenes conviven diariamente, el proceso de enseñanza y aprendizaje mejorará, sin embargo, conforme van implementando cursos en lo...

Nombre de la autora: Dilcia Meléndez Moulton Formación Académica: Licenciada en Periodismo y en Derecho y Ciencias Políticas Experiencia Laboral: Asesora Técnica de la Asamblea Nacional de Diputados Experiencia docente: Como técnica de la institución, tuve la responsabilidad de instruir al personal de los  Gobiernos Locales en todo país, en diversos temas relacionados directamente con la Comisión de Asuntos Municipales.  

Los entornos virtuales para el aprendizaje “aulas sin paredes” es un espacio social virtual, cuyo mejor exponente actual es la Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países. Cómo funcionan los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y qué aportan a la educación Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio que se crea en Internet para propiciar el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas y estudiantes, a partir de plataformas que favorecen las interacciones entre estos usuarios para realizar un proceso de aprendizaje.

  Es un sistema que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos on-line y asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general. Efectivamente, un Ambiente Virtual de Aprendizaje, diseñado para ayudar a profesores y tutores a gestionar materiales de estudios tanto complementarios como para cursos que exclusivamente se desarrollan en Internet, donde su objetivo principal es crear un verdadero aula en Internet, trayendo a la pantalla del alumno una nueva experiencia de aprendizaje, donde es posible. realizar actividades programadas intercambiar ideas tener acceso a diversos materiales de las disciplinas estudiadas acompañar su progreso en el curso.

  1. Posibilidad de estudiar en cualquier lugar No requiere desplazamiento de alumnos ni profesores Por ser un ambiente totalmente virtual, los profesores y alumnos no necesitan desplazarse para participar en las clases. Las clases online deben ser previamente grabadas por el profesor y añadidas a la plataforma, siguiendo la lógica secuencial de su  plan de curso . En cuanto estén disponibles en el aprendizaje en línea, los estudiantes ya pueden acceder a ellas. A diferencia del modelo tradicional, en el que el profesor y el alumno tenían que estar presentes en el mismo sitio para que el intercambio de conocimientos tuviera lugar, en el ambiente virtual de aprendizaje, Internet es la responsable de conectarlos, independientemente de sus ubicaciones geográficas. 2. Flexibilidad de horarios En el ambiente virtual de enseñanza se puede tener acceso en cualquier momento a los contenidos, de acuerdo al interés y disponibilidad del alumno.   De esta for...

  El uso de ambientes virtuales de aprendizaje favorece la inclusión digital de alumnos y profesores, además de estimular la enseñanza semipresencial, haciendo las clases más dinámicas.  Para los profesores, estos ambientes posibilitan diferentes tipos de aprendizaje entre los que podemos mencionar el cooperativo, orientado al diálogo, por proyectos y por desafíos, problemas y casos.   Además, actúan como un soporte para el desarrollo de prácticas pedagógicas multidisciplinarias, permitiendo difundir información a un gran número de personas al mismo tiempo, sin límites geográficos, proporcionan información en el mismo sistema, haciendo posible la actualización, almacenamiento, recuperación y distribución de contenido de forma instantánea, pues para los alumnos, los aportes comienzan al proporcionar acceso fácil a la información, no se depende de un espacio ni tiempo fijo. Los estudiantes tienen la libertad de estudiar en su propio ritmo, independientemente de ...

Resulta evidente, que las estrategias utilizadas por los docentes durante años son fácilmente adaptables a las herramientas y recursos que ofrecen los Ambientes Virtuales de Aprendizaje a la educación, para lograr un impacto importante en la educación es necesario que el docente asuma un nuevo rol en la plataforma virtual y pase a ser un facilitador del aprendizaje, lo que plantea retos importantes que, quizás, se han ido pasando por alto. Enfrentar con profesionalismo estos retos es lo que podemos llamar el legítimo compromiso de cada docente con la educación actual.  Mantener o mejorar la calidad de la educación en entornos virtuales es un aspecto que no podemos descuidar, por lo tanto, no se puede pretender únicamente trasladar a la plataforma virtual los materiales y actividades que se utilizaban en el aula presencial, sino que debemos desarrollar apoyos multimedia que integren audio, imagen, texto y, si es posible, que sean interactivas, así como actividades que promuevan el...

https://www.redalyc.org/pdf/447/44713058027.pdf https://cevirtual.org/la-mediacion-del-aprendizaje-en-los-entornos-virtuales-de-aprendizaje/ https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/